乐鱼,华南师范大学化学与环境学院成立于2005年1月。其前身华南师范大学化学系是该校历史最悠久的学系之一，始建于1933年，系当时的省立勷勤大学师范学院数理化系的化学专业，于1947年2月升格为省立文理学院

焦点提醒：华南师范年夜学化学与情况学院成立在2005年1月。其前身华南师范年夜学化学系是该校汗青最悠长的学系之一，始建在1933年，系那时的省立勷勤年夜学师范学院数理化系的化学专业，在1947年2月升格为省立文理学院化学系，1951年改建为华南师范学院化学系华南师范年夜学化学与情况学院成立在2005年1月。其前身华南师范年夜学化学系是该校汗青最悠长的学系之一，始建在1933年，系那时的省立勷勤年夜学师范学院数理化系的化学专业，在1947年2月升格为省立文理学院化学系，1951年改建为华南师范学院化学系。

学院具有化学(师范类)、情况科学、情况项目、材料化学、新能源材料与器件共5个本科专业;具有化学一级博士点(包罗物理化学、无机化学、无机化学、阐发化学、高份子化学与物理)和化学一级硕士点(包罗无机化学、无机化学、阐发化学、物理化学、高份子化学与物理)、情况科学与项目一级硕士点(包罗情况科学、情况项目)、利用化学、材料物理与化学、化学课程讲授论等硕士点，和面临中学化学教师的化学教育硕士点。本科生和研究生的培育触及三个学科门类(理学、工学、教育学)，五个一级学科(化学、情况、材料、化工、教育)，是研究讲授型的理工学院。化学与情况学院在整合化学、情况、材料等学科标的目的后，“能源与情况化学的理论与利用手艺”为211项目三期重点项目，化学与情况学院全体进入了国度“211”重点项目学科。学院具有教育部电化学储能电池材料与手艺研究项目中间、省部共建教育部重点尝试室情况理论化学尝试室、广东高校电化学储能与发电手艺重点尝试室、广东高校储能与动力电池产学研基地、广东高校高份子新型材料产学研基地。学院与美国乔治亚年夜学计较量子化学中间、日本九州年夜学分析理工学院共开国际研究平台“华南师范年夜学计较量子化学研究中间”。

学院的本科化学专业为国度级特点专业、广东省名牌专业，新能源材料与器件专业为广东省重点专业，学院的化学尝试讲授中间为广东省尝试讲授示范中间，物理化学、无机化学、无机化学、化学讲授论为广东省精品课程。《无机化学》(第五版)在2008年被教育部列入“十一五”国度级教材计划。

学院具有一支较壮大的师资步队，全院教职工136人，博士后12人。此中具有正高职称教师43人，副高职称42教师人， “千百十项目”国度级培育对象2人、省级培育对象6人，新世纪优异人材2人，珠江学者1人，南粤优异教师2人，有 50多位教师分����APP别具有在美、加、德、日等国粹习和海外工作的履历，有多位教师曾在Angew. Chem.. Adv.Material, JACS等国际权势巨子学术期刊上颁发过量篇论文。学院已慢慢构成一支以学术带头人领衔、连合协作、特点光鲜、克意立异的高本质教职工步队。

学院具有的总建筑面积达3.25万平方米的三栋尝试年夜楼，可以或许知足各专业的讲授与科研。化学尝试讲授中间具有一系列现代的化学、情况和材料类仪器装备，且根基齐备。学院具有华南师范年夜学情况评估中间、洁净出产中间、粤港情况与科学教育研究中间等机构。学院还担任每一年广东省高考化学学科评卷工作、广东省中学化学主干教师培训和中学化学新课标的培训等工作。学院历来正视学科扶植与成长，重视本科生根本理论和实践立异教育。雄厚的师资气力，进步前辈的讲授尝试装备，凸起的讲授科研功效，揭示出化学与情况学院是华南师年夜高质量、高程度的院系之一。

自2009年学院在非师范专业中实施年夜类招生，2013年将继续实施，设情况与材料类，该年夜类包罗了情况科学、情况项目、材料化学三个本科专业。考生在填报高考自愿时，只需在专业自愿栏中填写年夜类名称：情况与材料类和其代码。考生入学后，前两学期依照情况与材料类进修，修读黉舍平台课程和情况与材料类根本课程，第三学期按划定的专业分流准绳和流程在情况科学、情况项目、材料化学三个专业当选择一个专业进行专业培育。到达卒业与学位要求者，按所选专业颁布卒业证书和学位证书。

经黉舍赞成，学院在2011年增设新能源材料与器件勷勤立异班，2013年将继续实施。新能源材料与器件勷勤立异班自力设班，并实施动态治理和分流轨制。在本科进修阶段，学院按照学生的学业表示、科研爱好等分析环境进行培育，达不到进修要求者转回学院其他专业进修。新能源材料与器件勷勤立异班完陈规定要求者，颁布工学学士学位和授与响应的卒业证书，同时在知足黉舍保举免试研究生的资历前提下，新能源材料与器件勷勤立异班具有较年夜比例的保举免试研究生目标。

新能源材料与器件勷勤立异班

以立异为方针，将研究性进修和科学研究贯串到全部进修阶段，为高条理的研究生教育培育根本结实、立异能力强的优异人材。立异班重视学生常识、能力和本质的培育，特殊是实践能力和科学研究能力的培育。在本科进修阶段，实施导师制。学生在导师的指点下，进行根基理论和根基尝试技术的进修和练习，同时进入导师尝试室进行科学研究和产物开辟。

卒业生需把握新能源范畴，特殊是各类化学电源和物理电源的根基理论、产物设想与制备等常识，具有较强的尝试操作技术，成为新能源范畴具有较强的学术研究和产物开辟能力的优异人材。

骨干课程有：大众化学、物理化学和尝试、电化学根本和尝试、化学与物理电源根本和尝试、利用电化学、材料科学与项目和尝试等。

化学（师范）专业培育具有杰出科学素养和德、智、体、美周全成长的高本质中等黉舍化学教师，并为其此后成为具有立异能力的中等黉舍主干教师、学科带头人和教育治理者打下坚实的根本，同时也为硕士研究生的培育供给优良生源。

骨干课程有：无机化学和尝试、无机化学和尝试、阐发化学和尝试、仪器阐发和尝试、物理化学和尝试、布局化学、化学讲授论等专业必修课程。并从培育方针动身，开设了多个专业标的目的，分歧条理的专业选修课程，旨在进一步深化专业根本，拓宽常识面，培育立异思惟与能力。鼓动勉励本科生攻读辅修专业、双专业和双学位，完陈规定要求者授与理学学士学位。

情况科学（非师范）专业 培育德、智、体、美周全成长，具有情况科学的根基理论、根基常识和根基技术，能处置情况庇护和相干工作的特地人材，和继续进修的专业人材。培育办事在企事业单元和当局相关部分处置情况庇护利用研究、科技开辟、治理和讲授等方面工作的特地人材。

骨干课程有：情况学、情况生物学、情况生态学、情况治理、情况化学、情况项目学、情况监测道理、情况影响评价等专业必修课程。另设多个模块的专业限制选修和肆意选修课程。鼓动勉励本科生攻读辅修专业、双专业和双学位，完陈规定要求者授与理学学士学位。

情况项目（非师范）专业 本专业培育具有情况项目设想、情况计划治理、生态情况保护、情况监测阐发等方面特地常识的高级手艺人材。特别培育学生具有废水处置、年夜气污染管理、固体污染处置、项目情况节制等项目设想、生态庇护、情况治理方面的特地常识。本专业的卒业生能外行政治理部分、计划部分、环保部分、设想单元、工矿企业、科研院所、黉舍等处置情况项目设想、施工、治理、科研和讲授等工作。

骨干课程有：情况学、流体力学、情况微生物学、情况项目学、情况监测、情况质量评价、化工道理、情况生态学、情况修复项目道理、情况治理学、情况监测尝试、情况项目实验、计较机在情况中的利用等专业必修课。鼓动勉励本科生攻读辅修专业、双专业和双学位，完陈规定的要求授与工学学士学位。

材料化学（非师范）专业 本专业首要培育办事在出产企业、事业单元、研究机构和中、高档黉舍把握材料化学根本理论和专业常识，受过严酷专业尝试和科研练习，处置材料合成制备、加工与开辟利用、科学研究和讲授的高级特地人材。

骨干课程有：材料科学导论、化工根本、金属材料、高份子材料、无机材料、高份子化学与物理、近代材料阐发测试手艺等专业必修课。鼓动勉励本科生攻读辅修专业、双专业和双学位，完陈规定要求者授与理学学士学位。